زینب اقدسی، محمد واحدیان شاهرودی، هادی طهرانی، حبیب الله اسماعیلی،
دوره ۸، شماره ۱ - ( ۶-۱۳۹۹ )
چکیده
زمینه و هدف: اختلال رشد یکی از مشکلات شایع و مهم بهداشتی کودکان سنین ۶ تا ۱۲ ماهگی است. رفتار تغذیه ای مادر از مهمترین علل اختلال رشد غیر عضوی کودکان است. یکی از نظریه های های اثرگذار بر رفتارهای تغذیه ای، نظریه شناختی اجتماعی است. این مطالعه با هدف شناسایی تعیین کننده های رفتار تغذیه ای مادران دارای کودک ۶ تا ۱۲ ماهه مبتلا به اختلال رشد بر اساس نظریه شناختی اجتماعی انجام شد.
روش ها: این مطالعه توصیفی- تحلیلی با مشارکت ۴۷۵ نفر از مادران دارای کودک ۶ تا ۱۲ ماهه مبتلا به اختلال رشد مراجعه کننده به ۵ مرکز خدمات سلامت تربت حیدریه انجام شد. مشارکت کنندگان به روش نمونه‌گیری طبقه ای، انتخاب شدند. داده ها، با استفاده از پرسشنامه‌های محقق ساخته، توسط مادران تکمیل و به کمک نرم افزار ۲۴-SPSS و آمار توصیفی و تحلیلی تجزیه و تحلیل شدند.
نتایج: میانگین سنی مادران ۷/۵ ±۸/۲۹ سال و کودکان ۱/۹± ۸/۹ ماه بود. میانگین نمره رفتار مادران ۱/۸±۶/۶ بود. تحصیلات مادر، درآمد خانواده، سن و وزن کودک با رفتار مادر ارتباط مثبت و معنی دار داشت (۰/۰۵>p). نتایج رگرسیون نشان داد، سازه های خودکارآمدی غلبه بر موانع، ارزش پیامد و آگاهی به ترتیب بیشترین میزان پیشگویی کنندگی بر رفتار مادران داشتند (۰/۰۵>P).
نتیجه گیری: نتایج این مطالعه نشان داد، سازه‌های خودکارآمدی غلبه بر موانع، ارزش پیامد و آگاهی می توانند جهت طراحی مداخلات به منظور بهبود رفتار تغذیه ای مادران دارای کودک ۶ تا ۱۲ ماهه مبتلا به اختلال رشد موثر باشند.
