fa مقایسه اثربخشی تحریک الکتریکی فراجمجمه ای و درمان فراشناختی بر فرایندهای شناختی افراد مبتلا به اختلال وحشتزدگی تخصصي Special پژوهشي Research <span style="line-height:115%"><span style="tab-stops:.05pt 1.7pt"><b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">زمینه و هدف:</span></span></span></b><b> </b><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" mitra="" style="font-family:">اهمیت این پژوهش با توجه به پیامدهای اختلالات اضطرابی از یک سو و فرایندهای شناختی و علایم اختلال وحشتزدگی از سویی دیگر، با مقایسه و سپس کاربندی مناسب و دقیق مداخله تحریک الکتریکی فراجمجمه ای و درمان فراشناختی، سعی در بهبود این پیامدهای روان‌شناختی دارد.</span></span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" mitra="" style="font-family:">هدف ازاین پژوهش مقایسه اثربخشی تحریک الکتریکی فراجمجمه‌ای ودرمان فراشناختی بر فرآیندهای شناختی افراد مبتلا به اختلال وحشت‌زدگی بود.</span></span></span></span></span><br> <span style="line-height:115%"><span style="tab-stops:.05pt 1.7pt"><b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">روش&shy; ها:</span></span></span></b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" mitra="" style="font-family:"> این مطالعه به روش نیمه تجربی با طرح پیش آزمون-پس آزمون بر روی45 نفر از افراد مبتلا به اختلال وحشتزدگی در سال1401 در شهر مشهد انجام شد.افراد پژوهش به طور تصادفی به سه گروه 15 نفره تحریک الکتریکی فراجمجمه ای و درمان فراشناختی به عنوان گروه آزمایش و یک گروه کنترل تخصیص یافتند و فرایندهای شناختی با استفاده از ابزار پرسشنامه شناخت&shy;های آگورافوبیک و پرسشنامه علائم اختلال وحشت‌زدگی مورد سنجش قرار گرفت. تحلیل داده ها با استفاده از تست آماری تحلیل کوواریانس و با نرم افزار </span></span></span>spss-24<span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" mitra="" style="font-family:"> انجام شد.</span></span></span></span></span><br> <span style="line-height:115%"><span style="tab-stops:.05pt 1.7pt"><b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">نتایج:</span></span></span></b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" mitra="" style="font-family:"> نتایج مطالعه نشان داد که با حذف اثر نمره‌های فرآیندهای شناختی پیش‌آزمون به‌عنوان متغیر هم پراش اثر اصلی تحریک الکتریکی فراجمجمه‌ای و درمان فراشناختی بر فرآیندهای شناختی افراد مبتلا به اختلال وحشت‌زدگی در پس‌آزمون معنی‌دار است</span></span></span><span dir="LTR" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%">.</span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" mitra="" style="font-family:">به‌عبارت‌دیگر نتایج نشان می‌دهد که تفاوت مشاهده‌شده بین میانگین‌های نمرات فرآیندهای شناختی شرکت‌کنندگان گروه آزمایش(15/98-)و گروه کنترل(16/35-)برحسب عضویت گروهی در مرحله پس‌آزمون با 95 درصد اطمینان معنی‌دار می‌باشد (0/05 ></span></span></span><span dir="LTR" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%">p</span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" mitra="" style="font-family:">).</span></span></span></span></span><br> <b><span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">نتیجه &shy;گیری:</span></span></span></b><span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span b="" mitra="" style="font-family:"> این یافته ها</span></span></span> <span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span b="" mitra="" style="font-family:">نشان می دهد که درمان فراشناختی اثر بیشتری بر کاهش فرآیندهای شناختی داشته است.</span></span></span> <b><i><span style="font-size:11.5pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Backgroun</span></span></span></i></b><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><i><span style="font-size:11.5pt">d & Aim</span></i></b><i><span style="font-size:11.5pt">:</span></i> <span style="font-size:11.5pt">The importance of this research considering the consequences of anxiety disorders on the one hand and the cognitive processes and symptoms of panic disorder on the other hand, by comparing and then using the appropriate and accurate transcranial electrical stimulation intervention and transcognitive therapy, trying to improve these consequences. The aim of this study was to compare the effectiveness of transcranial electrical stimulation and metacognitive therapy on the cognitive processes of people with panic disorder.</span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><i><span style="font-size:11.5pt">Methods</span></i></b><b><span style="font-size:11.5pt">:</span></b><span style="font-size:11.5pt"> This study was conducted using a semi-experimental method with a pre-test-post-test design on 45 people with panic disorder in 1401 in Mashhad. The research subjects were randomly assigned to three groups of 15 people with transcranial electrical stimulation and metacognitive therapy as an experimental group and a control group, and cognitive processes were measured using the questionnaire of agoraphobic cognitions and the questionnaire of panic disorder symptoms. Data analysis was done using the statistical test of analysis of covariance and with spss-24 software.</span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><i><span style="font-size:11.5pt">Results</span></i></b><b><span style="font-size:11.5pt">: </span></b><span style="font-size:11.5pt">The results of the study showed that by removing the effect of pre-test cognitive processes scores as a covariate, the main effect of transcranial electrical stimulation and metacognitive therapy on the cognitive processes of people with panic disorder in the post-test is significant. In other words, the results show that the observed difference between the average scores of the participants of the experimental group (-15.98) and the control group (-16.35) in terms of group membership in the post-test stage is significant with 95% confidence (p < 0.05).</span></span></span></span></span><br> <b><i><span style="font-size:11.5pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Conclusion</span></span></span></i><span style="font-size:11.5pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">:</span></span></span></b><span style="font-size:11.5pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""> These findings show that metacognitive therapy has a greater effect on reducing cognitive processes</span></span></span> تحریک الکتریکی فراجمجمه‌ای, درمان فراشناختی, فرایندهای شناختی, اختلال وحشتزدگی transcranial electrical stimulation, metacognitive therapy, cognitive processes, panic disorder 23 33 http://jms.thums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-141-2&slc_lang=fa&sid=1 Nazemi S سید رضا ناظمی nazemi1991@gmail.com 100319475328460013493 100319475328460013493 No Department of Psychology, Birjand Branch, Islamic Azad University, Birjand, Iran گروه روانشناسی، واحد بیرجند، دانشگاه آزاد اسلامی، بیرجند، ایران Ahi Gh قاسم آهی ahigh1356@yahoo.com 100319475328460013494 100319475328460013494 Yes Islamic Azad University, Birjand گروه روانشناسی، واحد بیرجند، دانشگاه آزاد اسلامی، بیرجند، ایران Mansoury A احمد منصوری mansoury_am@yahoo.com 100319475328460013496 100319475328460013496 No Department of Psychology, Neyshabur Branch, Islamic Azad University, Neyshabur, Iran گروه روانشناسی، واحد نیشابور، دانشگاه آزاد اسلامی، نیشابور، ایران Shahabizadeh F فاطمه شهابی زاده f_shahabizadeh@yahoo.com 100319475328460013495 100319475328460013495 No Department of Psychology, Birjand Branch, Islamic Azad University, Birjand, Iran گروه روانشناسی، واحد بیرجند، دانشگاه آزاد اسلامی، بیرجند، ایران Khatibi S سید رضا خطیبی khatibir1@thums.ac.ir 100319475328460013497 100319475328460013497 No Department of Epidemiology and Biostatistics, School of Health, Torbat Heydariyeh University of Medical Sciences, Torbat Heydariyeh, Iran گروه اپیدمیولوژی و آمار زیستی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی تربت حیدریه، تربت حیدریه، ایران