fa درک کارشناسان سلامت از تسهیل کننده های آموزش سلامت در نظام سلامت ایران: یک مطالعه کیفی عمومى General پژوهشي Research <div> <div id="_com_1" uage="JavaScript"><strong><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">زمینه و هدف:</span></span></strong><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">&nbsp;</span></span>با توجه به گذر اپیدمیولوژیک و لزوم آموزش به افراد، گروه ها و سازمان ها در خصوص تغییر شـیوه زندگی و نحوه تبعیت از درمان، شناسایی تسهیل کننده های آموزش سلامت در نظـام سـلامت ایـران ضـروری اسـت. مطالعه حاضر با هدف تبیین تسهیل کننده های آموزش سلامت در نظام سلامت ایران انجام شد<br> <strong><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">روش‌ها:</span></span></strong>&nbsp;این مطالعه به روش تحلیل محتوا در سال 1398 در دانشگاه علوم پزشکی تربت حیدریه انجام یافتـه اسـت. جهت گردآوری اطلاعات به روش نمونه گیری هدفمند، 19 کارشناس سلامت، 2 پزشک و 26 بهورز انتخاب و با آنان مصاحبه نیمه ساختارمند به عمل آمد. داده ها بـه روش تحلیـل محتـوا تحلیـل شـد. بـه منظـور تأییـد دقـت داده هـا، شاخصهای اعتبار، اعتماد، تأییدپذیری و انتقال پذیری مد نظر قرار گرفت<br> <strong><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">یافته‌ها:</span></span></strong><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">&nbsp;</span></span>از تحلیل داده 5 درون مایه شامل تسهیل کننده های فردی، بین فردی، سـازمانی، جامعـه و تسـهیل کننـده هـای زمینه ای استخراج شد. درون مایه تسهیل کننده های فردی شامل 6 طبقه اصلی، درون مایه تسهیل کننده های بین فـردی شامل5 طبقه اصلی،درون مایه تسهیل کننده های سازمانی شامل 9طبقه اصلی، درون مایه تسهیل کننده های مربـوط بـه جامعه 6 طبقه و تسهیل کننده های زمینه ای شامل 6 طبقه اصلی بودند.<br> <strong><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">نتیجه گیری:</span></span></strong><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">&nbsp;</span></span>تسهیل کننده های آموزش سلامت شامل تسهیل کننـده هـای فـردی، بـین فـردی، سـازمانی، جامعـه و تسهیل کننده های زمینه ای بودند. لذا جهت نهادینه سازی علم آموزش سلامت در نظام سلامت کشور، بایـد در سـطوح مذکور اقدام به برنامه ریزی و تسهیل آموزش سلامت نمود.</div> </div> <div></div> <strong>Background & Aim</strong>: Given the epidemiologic transition and necessity of educating to individuals, groups and organization for changing lifestyle and adherence, moreover inadequacy of current educational status, identifying health education facilitators in Iranian health system is necessary. Therefore the current study was done with the aim of explaining Facilitators of Health Education in Iranian Health System based on experiences of Faculty members and specialists, policy makers, experts, staff and health care providers, physicians and health workers.<br> <strong>Methods:</strong>&nbsp;&nbsp;This study was conducted using qualitative research method and content analysis approach in 2019 in Torbat Heydariyeh University of Medical Sciences. In order to collect data, by purposive sampling method, 19 health experts, 2 physicians and 26 health workers were selected and interviewed semi-structured. Data were analyzed through content analysis method. For Trustworthiness of data, criteria such as Credibility, Dependability, Confirmability and Transferability were considered<br> <strong>Results:</strong> Five themes including Individual, Interpersonal, Organizational, Society and contextual Facilitators were extracted from the results of content analysis.<br> Conclusion: Health education facilitators are including Individual, Interpersonal, Organizational, Society and contextual Facilitators. For institualization and embedding health education science in health system, planning and intervention in all health system level for facilitating health education is necessary<br> <strong>Conclusion:</strong> It can be concluded that population areas such as urban and rural centers are vulnerable to air pollution in terms of social vulnerability and Nimroz and Hamoon counties have the lowest social vulnerability.<br> <span dir="RTL"></span> تحلیل محتوا, کارشناسان سلامت, آموزش سلامت,تســهیل کننـده هـا, نظـام سلامت, ایران Content Analysis, Health Experts, Health Education, Facilitators, Health System, Iran 56 67 http://jms.thums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-64-2&slc_lang=fa&sid=1 Sadeghi R رویا صادقی sadeghir@tums.ac.ir 100319475328460011743 100319475328460011743 No Tehran University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی تهران Shakibazadeh E الهام شکیبازاده shakibazadeh@sina.tums.ac.ir 100319475328460011744 100319475328460011744 No Tehran University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی تهران، دانشکده بهداشت، گروه آموزش بهداشت و ارتقای سلامت Mortaz Hejri S سارا مرتاض هجری s.m.hejri@gmail.com 100319475328460011745 100319475328460011745 No Tehran University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی تهران، دانشکده بهداشت، گروه آموزش بهداشت و ارتقای سلامت Heshmati H هاشم حشمتی heshmatih1@gmail.com 100319475328460011746 100319475328460011746 Yes Torbat Heydariyeh University of Medical Sciences دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی تربت حیدریه، تربت حیدریه، ایران